Ⅱ. 직업교육
원칙적으로 독일에서는 직업교육을 받지 않은 사람은 직장 생활을 시작할 수 없다. 독일의 직업 교육은 현장연수와 학문적인 교육이 복합되어 있는 이원화된 제도로 세계적으로 상당한 인정을 받고 있다. 이원적 직업교육체제 덕분으로 기술이 없는 작업자들의 수는 해마다 감소하고 있다.
직업훈련과정을 택한 사람들은 직업학교에서 이론교육을 받고산업체에서 실습해야한다. 따라서 개인산업체와
국가는 직업교육에 있어 공동 책임을 지고 있다. 현재 170만명이 넘는 젊은이들이 직업교육을 받고 있다.
대학진학자의 수는 증가하는 반면 도제를 지원하는 비율은 감소하고 있다.
1. 직업학교(Berufsschule)
훈련생들은 산업체에서의 실습과 함께 3년동안 1주일에 하루나 이틀을 직업학교에 다녀야 한다. 직업학교에서는 일반 교양과목 외에 기업체의 현장 실습에서보다는 학교에서 더 잘 배울 수 있는 전문 이론지식을 가르친다. 이 과정을 마치면 졸업시험을 통해 수료증서를 받게 된다.
직업학교는 다른 학교에 다니지 않는 18세 이하의 모든 젊은이들이 의무적으로 다니도록 되어 있다. 독일에는 약 400개의 공인된 직업교육기관들이 있어서 훈련생은 선호분야를 택할 수 있다. 남자들의 선호직종은 자동차 기술자, 전자 기술자, 사업가, 무역업자, 화가나 목공 기술자 등이고, 여자들이 선호하는 직종은 미용사, 판매원, 간호사나 치과 보조사, 사무원 등이다.
실습 교육과 직업학교 외에 직업을 배우기 위한 교육 과정은 상당히 많다. 직업전문학교(Berufsfachschule)는 전일제 학교로 1년 내지 3년 과정이며 직업활동에 필요한 교육을 제공한다. 특히 상업, 가정경제, 사회후생, 사무직의 경우이다. 기간은 최소 1년이고 그 이상일 경우에는 부분적으로 실습교육기간에 가산되거나 이를 완전히 대체할 수도 있다.
또다른 직업교육체제는 실업학교를 졸업한 학생들을 받아들이는 전문고등학교(Fachoberschule)이다. 이 학교의
교육과정은 2년(도제과정을 마친 경우에는 1년)이다. 1년은 학교의 작업장에서, 또 기업체에서 실습생으로 전공에
필요한 실질 교육을 받고, 다음 해에는 학술적 이론적인 수업만을 받는다. 수료하면 공과대학의 일종인
전문대학(Fachhochschule)으로의 진학자격이 주어진다.
2. 기업체에서의 교육
보통 도제훈련(Lehre)이라고 하는 산업체에서의 현장실습훈련은 직종에 따라 2년에서 3년 반의 과정인데 대부분은 3년 과정이다. 이는 국가로부터 승인된 업체에서만 행해진다. 대학입학자격을 지닌 사람들은 도제훈련 기간이 6개월 더 단축된다.
도제라고도 하는 실습생들은 훈련수당을 받는데 매년 액수가 증가된다. 각 직업별로 무엇을 배우며 또 끝날때는 어떤 시험을 치러야 하는지가 훈련법규에 명시되어 있다. 교육훈련을 마치면 상공회의소와 공업협회 등 자체적인 위원회에서 시행하는 최종 자격 시험을 통과해야 한다.
전문직종들 및 공공 서비스 업종들을 포함한 전체 산업 분야의 50만 이상의 업체들이 도제들을 양성한다. 규모가 큰 기업체들은 독자적으로 교육을 목적으로 하는 작업실습장을 운영하고 있지만 대부분의 중소기업들은 직업현장에서 직접 교육을 하고있다. 직업교육을 받는 학생의 과반수가 50명 미만의 종업원을 가진 소기업체에서 배우고 있는데 20명 이하의 모든 중소기업들에게는 1명의 도제를 채용함에 따라 5천 마르크의 보조금이 지급된다. 업체가 너무 특수한 분야라서 필요한 모든 지식을 습득시킬 수 없을 경우에는 도제들을 업체간 훈련센터에 보낸다. 업체간 훈련센터는 현재 동부의 새로운 주들에서도 활용되고 있다.
통일 협정에 따라 직업훈련 수료 자격은 동서 양측 지역에서 상호 인정되고 있다. 이는 젊은이들의 직업적
유동성을 손쉽게 해준다.